初中社会实践报告(集合15篇)
在现实生活中，报告使用的次数愈发增长，报告具有双向沟通性的特点。那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编为大家整理的初中社会实践报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中社会实践报告1时间：暑假假期
地点：本地区
对象：各行业，各年龄段的人
范围：足球运动
主题：足球运动在本地区的普及情况
科考方法：填写调查问卷的形式
本次调查给我最大的感触是：足球运动在本地区的普及情况很差。
调查前，我准备了二十多份调查问卷，这些问卷是用来给农民，学生，以及商人或工人等不同行业，不同年龄段的人填写的，据搞查了解，我总结如下：
今年暑假的8月4日—6日，我来到出版社进行社会实践。在那里的一位阿姨先安排我帮她整理书籍，后来又安排我帮她整理文件。我按照她的要求把、图书和文件整理的好好的，完之后又帮着信息一项一项录入到电脑中。我觉得通过社会实践，不仅帮叔叔和阿姨完成了一些工作，也体会到了叔叔和阿姨干工作的辛苦，增长了自己的阅历。
三天下来，我一共整理了146册图书，并把图书名称、书号、作者、责编、校对、封面设计、开本、印张、印数、定价等信息录入到电脑中，电脑里的软件会自动计算出产值，他们出版社的标准叫法叫“码洋”。我一共整理了87份文件，整整齐齐地按照 ……此处隐藏19622个字……无论居住在城市还是农村，都身怀绝艺却谦逊平和，艺术精湛且艺德高尚，这令我们十分荣幸认识他们、能与他们交谈聊天。与调研中的辛苦和困难相比，这份喜悦更加显著。
作为一次社会实践，从最初的选题到立项通过，再到初调研，直至今天的调研结束，行走的每一步都倾注我们团队每一个人的努力。在指导老师的严格要求下，我们的申报课题经历了多重修改，那些奔波于电子阅览室修改申报书的日子，现在想想都十分劳累，却也忙碌充实。
最初我觉得团队中有新闻采编和社会工作专业学生，为老手艺家做访谈的任务应该难度不大，然而想与做之间的差距远远不及我们的想象。从最初的联络成功，到因为其他原因无法见面，就必须临时调整各项计划。调查过程中喜忧参半。喜的是有幸邀请到许多著名的艺人接受访问，忧的是初次调研的展开真有些手足无措。
我们奔走于博山区的各大社区、乡镇和村庄，既采访著名的艺术家，也探寻不为人知的民间老手艺，深入了解当地的老手艺，体会其发展的历史轨迹。我们一起翻越高山到达不通车的村落，一起经历日晒雨淋，一起感受农家淳朴，这短暂而又漫长的实践日子让我们更加团结。一路走来，也有些无法说出的辛苦，然而我们一直记得团队的目标，这使我们相信一切的付出都是值得的。对老手艺的传承与保护，不应停留在艺术家的对艺术的追求和当地民众的艰难维持中，作为当代青年学子，我们也有这份责任。只有身体力行地为非物质文化遗产的传承与保护尽自己的一份力量，才能无愧于一名当代大学生的称号。
过程中的艰难困苦无法吓退我们，时间的流转也不能磨灭我们的意志。暑期的社会实践结束了，但我们对老手艺的关注和研究并未结束。风雨调研路，我们保护非遗的脚步不会停歇，愿我们的行动能够对老手艺的传承和发展贡献自己的绵薄之力。
