《蜘蛛开店》教学反思

时间:2022-12-18 23:01:26
《蜘蛛开店》教学反思

《蜘蛛开店》教学反思

身为一位优秀的教师,我们的任务之一就是课堂教学,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的《蜘蛛开店》教学反思,欢迎大家分享。

《蜘蛛开店》教学反思1

《蜘蛛开店》是一篇童话故事,蜘蛛因为寂寞、无聊,想开一家编织店,可他却害怕困难,专挑一些看上去很简单的口罩、围巾、袜子来编织,结果每次都遇到让他头疼的顾客,最后吓得他直接逃回家里去了。

在学习课文环节,孩子们默读一遍课文,回答提出的四个问题。“蜘蛛为什么开店?来了哪些顾客?结果怎么样?为什么出现这样的结果?”这四个问题都很简单,孩子们回答得很棒。接着,我对重点语句进行有感悟的朗读指导。在体会蜘蛛开店辛苦的时候,引导学生通过对比来体会。例如出示句子“蜘蛛忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。“蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。”抓住重点词“织啊织”和“足足”,并指导朗读,逐渐体会情感。最后我让学生根据板书进行复述课文,一开始,学生的复述不够生动,一些重要的字词都没有抓住。喊了暂停,我又重新开始给学生理了一遍,这次我让学生抓住一些字词来感受蜘蛛的心理。再开始说的时候,学生好了很多。这节课学生积极性很高,很神奇的是,这节课的朗读不需要做任何指导,因为孩子学习这篇课文的时候,都很投入,都变成了一只只“小蜘蛛”。

《蜘蛛开店》教学反思2

……此处隐藏8083个字……就是“考虑事情不能太过简单,而应全面。做事不能朝三暮四,而应坚持到底。”现在就今天上的这堂课,做一个简单的反思。

一、本课的亮点

首先,在本课开始,我以一个谜语做导入,极大地激起了学生的兴趣。其次,正片刻问,我抓住线索来进行指导,蜘蛛为什么开店——买什么东西——最后都遇到了谁——结果怎么样,我紧紧抓住这条线索进行教学,得到了很好的效果和反响。

然后,学生在学着蜘蛛吆喝招牌的时候,表情激情到位,引来了不少同学的赞赏。在复述这个故事的环节,学生讲得绘声绘色,声情并茂,不仅把故事复述出来了,还加上了很多自己想象的对话情景和感情色彩在里面,值得表扬。

最后,我在设计板书的时候,条理清晰,重难点一目了然,最后用一个框来把板书框起来就变成了一个小木屋,刚好符合今天的主题。

  二、本课的缺点

首先是,老师的板书,写字需要加强,板书虽整洁但没有笔锋。

其次是,学生在上课过程中气氛不太活跃,回答问题的同学较少,且声音不太洪亮,老师应给与鼓励。

第三是,“每位顾客只需一元钱”这句板书,板书的时间不是时候,且板书最后需要画的小木屋梅花,使得设计的这个新颖的设计没有发挥作用。

第四是,提前半分钟下课,下课生影响到别的班级。

三、总结

上语文课一年来,在这一年来得到了很多老师的帮助,老师们的用心评课使我不断进步,不断反省自我,让我的也无能提不断提升。就今天的这堂课,我个人认为,这应该是我这一年来上得最成功的一次了,但还是有很多的缺点和遗憾。有人说“上课是一门充满遗憾的艺术”。是的,我也希望自己在今后的教学中,多多学习,时常反省,总结经验,争取让自己变得越来越好!

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