五年级上册数学教学计划集锦7篇
日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将迎来新的进步,让我们一起来学习写计划吧。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编精心整理的五年级上册数学教学计划7篇,欢迎大家分享。
五年级上册数学教学计划 篇1本册教材共编排了十一个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学负数的初步认识、小数的意义与性质、小数的四则计算,结合解决实际问题教学周期现象。在“空间与图形”领域教学三角形、平行四边形、梯形的面积公式,公顷与平方千米这两个较大的计量土地面积的单位。在“统计与概率”领域教学复式统计表和复式条形统计图。联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动,教学一些基本的数学思想和方法。
教材编写时,考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大,学生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写比例,设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。
1、教学目标:
(1)基础知识:
①通过合理的分类,并借助直观,让学生体会正、负数与0的关系。
②要借助直线上的点,使学生初步体会负数的大小。
③要让学生经历公式推导的完整过程。
④把握探索小数性质和小数大小比较方法的思路。
⑤联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。
⑥要鼓励学生画图列举寻找规律。
……此处隐藏9272个字……较差,导致两极分化。本学期将多关注这些学生,让全班学习成绩上升到一个新水平。
二、教材分析
本册教材包含以下三部分内容:
(一)数与代数
数与代数包括“倍数与因数”、“分数”、“分数的加减法”三部分内容,是本学期教学的重点。
(二)空间与图形
空间与图形内容包括“图形的面积(一)”和“图形的面积(二)”两部分内容,这部分内容意在提高学生空间方位概念,为今后的学习打下基础。
(三)统计与概率
统计与概率包括用分数表示可能性的大小,运用所学的知识设计方案。这部分是实践内容,是教学难点。
(四)综合应用
综合应用将“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”三部分内容结合起来,进一步加强数学知识与现实生活中问题的结合,以提高学生综合应用的能力。
三、教学目标
(一)、知识和技能
1、掌握倍数和因数、质数和合数的概念。
2、认识分数的意义。
3、认识土地面积单位,掌握三角形和平行四边形和梯形的特征,并能计算出他们的面积。
(二)情感与态度
1、对周围环境中与数学有关的事物充满好奇,能主动参与教师组织的数学活动。
2、在他人的鼓励和引导下,能够积极地克服数学活动中遇到的困难。有克服困难和运用知识解决问题的成功体验。
3、体验数学与日常生活密切相关,认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决,并可以借助数学语言来表达和交流。
4、通过观察、操作、归纳、类比、推断等数学活动,体验数学问题的探索性和挑战性,感受数学思考过程的条理性和数学结论的正确性。