四年级英语教学总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以使我们更有效率,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编帮大家整理的四年级英语教学总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级英语教学总结1这学期是我担任九年级三班和四班的英语教学工作。由于教学经验浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。但还存在很多不足之处情况。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要我们班在经过一年多的磨炼,有一点起色,但那是远远不足的,而且三班中等生占较大多数,尖子生相对较少,差生也较多,四班尖子较少,差生覆盖面较广。所以根据实际情况,我对两个班进行以下方面的实施:
一、认真搞好备课,特别是集体备课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
二、培养学生良好的英语学习习惯首先,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂45分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的 ……此处隐藏20074个字……顾虑,担心的是这个班的孩子是否可以接受我,我能否保持并提高他们的成绩,顾虑的是我该用什么样的方式去管理他们。
第一次与他们见面,感觉他们十分活跃,但上课常规不好,很乱,不把老师的话放眼里,背书时懒散,不得已,我只好严格要求。第一次月考,我们以失败告终,我的心情复杂,孩子们也不开心。我并没有因此批评他们,而是借机告诉孩子们他们失败的原因是什么,我给他们打气,鼓励他们,他们也比之前争气了,积极背书,认真做试卷,更加用心的去学习做题方法,在期中考试中,打了漂亮的一仗。当孩子们知道自己班级的整体成绩时,那一刻的欢呼足以证明他们心中的期待。一个学期的磨合,让我与孩子们彼此信任,彼此依赖,让家长对我的工作更加肯定。聪明的他们一定会越来越精彩。
三、关于自我学习和一些认识。
这一学期,我参加了两次大型公开课,一次是师父杜海梅老师的全国性赛课,一次是集团PK大赛,虽然我不是上课的人,但这样的组内团结“作战”,我还是第一次经历。
从十一月中旬,师父接到上课任务,一直到集团PK赛结束。这一个多月的时间里,每天除了上好自己班级的课,就全面投入她们俩的上课,不仅逢磨课就要听,还每天中午评课、讨论课的细节、做教具等等。这种辛苦,是一种幸福的体验。让我感受到了凝聚力的重要。
作为一名老师,我需要不断的提升自我,让自己的知识、常识更加丰富,才能给予学生更多的东西。现在的我,也许还不是一名优秀的老师,但我知道,一个鼓励的眼神,一种肯定的体态语言,一次耐心的个别辅导,一句赞扬的话语都将成为一个受孩子们喜欢的老师的奠基石。由于教学经验还有不足,所以在教学过程中也走了不少弯路,我会在今后的教学过程中逐步完善和改正一些教育教学方法,争取更大的进步。