太阳说课稿
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。写说课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的太阳说课稿,希望对大家有所帮助。
太阳说课稿1大家好,今天我为大家说课的内容是人美版小学一年级美术第二册第5课《太阳》。下面我就从教材分析、教法学法、教学过程和板书设计四个方面来说说我对本课的教学设想。
一、 教材分析:
根据《美术课程标准》所确立的阶段目标,确定本课属于“设计、应用”学习领域。即用泥塑的表现手法创作多种形式的太阳作品,既可以创设脸部的五官,又可以表现多种不同的光芒,通过揉一揉、滚一滚,以及简单的粘贴组合,使学生体验到设计制作活动的乐趣,既表达了学生的情感和思想,又美化了环境与生活。 通过对教材的把握与熟悉我把本课的教学目标定为:
1、熟悉泥塑制作的工具和材料并采用揉、捏、粘、压等技法进行简单地浮雕造型创作。 2、通过对太阳五官及光芒的多种设计和表现,强调培养学生的创新精神动手能力。 本课的教学重点是: 学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。 本课的教学难点是: 太阳五官及光芒的多种造型及色彩变化。
二、 教法学法:
在教学中,为了更好地突出重点,突破难点,体现课程设计注重人文关怀,侧重学生的体验过程,我遵循“教为主导,学为主体”的教学思想,通过欣赏互动、情景创设、评价 ……此处隐藏24422个字……p>
因此我将本课的教学目标定义为:
1、会运用查阅相关资料的方法了解关于太阳的知识。
2、能以自己的方式对搜集的材料进行合理的整理,与同学分享。
3、能根据自己搜集的关于太阳的资料,提出一些自己感兴趣的研究主题。
4、能与同学愉快合作开展“讲太阳的故事”的主题活动,通过讲“关于太阳的故事”,意识到太阳与我们的生活有着密切的联系;
5、对研究关于太阳的活动产生较浓厚的兴趣;
6、知道许许多多发生在我们身边的事情都与太阳有关系;
7、了解一些初步的关于太阳的基本知识。
根据教学目标我将本课的重点设定为:
1、会运用查阅相关资料的方法了解关于太阳的知识。
2、能与同学愉快合作开展“讲太阳的故事”的主题活动,通过讲“关于太阳的故事”,意识到太阳与我们的生活有着密切的联系。
本课的难点设定为:
1、能根据自己搜集的关于太阳的资料,提出一些自己感兴趣的研究主题。
2、对研究关于太阳的活动产生较浓厚的兴趣
本课的教学过程如下:
一,导入新课——由谜语引入课题
二,新授课
1、通过说故事,引起学生对已有知识和经验的回顾。激发学生学习的兴趣和欲望。
2、当学生有了进一步的求和欲时,通过到专题网站的学习,来拓展自己对太阳的基本认识。
3、通过交流从网上学习到的知识,体验到交流的乐趣,了解到通过交流可以更快捷有效的学习到新的知识。
三、拓展延伸
通过回家查找资料和制作和充实太阳网站,加强查找和记录资料的能力并进一步拓展和巩固已有的知识。