跟班学习总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们一起来学习写总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家整理的跟班学习总结,欢迎阅读与收藏。
跟班学习总结1为更好地发挥城区幼儿园示范、引领作用,进一步加强农村幼儿师资队伍建设,提升农村幼儿教师教学水平,我园根据县教科局《临泽县加强城乡幼儿教师交流促进城乡学前教育均衡发展的意见》和《关于组织农村幼儿教师到城区幼儿园跟班学习的通知》精神,制定了切实可行的实施方案,扎扎实实组织了跟班学习工作。具体情况总结如下:
一、跟班学习教师基本情况
20xx年秋学期—20xx年春学期,共有26名农村教师到我园进行为期一个月的跟班学习。这些教师分别来自倪家营中心幼儿园、新华镇西街幼儿园和沙河学区各小学。来自倪家营中心幼儿园的6名教师和新华西街幼儿园的4名教师,目前都只在幼儿园承担教育教学工作,来自沙河学区各小学的16名教师,大部分在小学班和幼儿园交叉带课,个别教师只带小学班的课,没有幼儿园工作经历。
二、开展跟班学习工作情况
1.领导重视,目标明确。为了组织好本次跟班学习工作,我园提出了明确的学习目标:尽快熟悉幼儿园一日活动 ……此处隐藏24894个字……的收获
成长路上,有道不完的欢乐;成长路上,有诉不尽的烦恼。生命如诗,成长如歌,一路走来,一路艰辛,一路收获。
新站位。作为一名信息工作者,我以前只是停留在为信息而信息、为评比而信息的层次上。经过学习,我体会到信息工作不再是简单的文字处理、资料统计,而是党委总揽全局的“望远镜”,反映工作的“寒暑表”,上呈下达的“直通车”;更从老一辈信息工作者对信息工作执着的追求中,明白了从事信息工作要淡泊名利,耐得住寂寞。
新思维。每天面对成百上千条信息,我认真观察老师们选稿方向,借鉴信息先进地区的信息采编特点,注意各地上报信息的选题角度,博取众长。在这过程中,我感受着老师们的渊博学识、缜密心思;体会着增刊的磅礴大气、正刊的精雕细琢、业务通讯的心灵对话;领会了撰写文章要突出特色、报送信息要内容充实、描绘人生要思考深刻。我也从中逐渐提高了信息综合能力,培养
了正确的信息价值观,得到了处领导的肯定。三个月来,共编发《快讯》正刊12期、增刊30期、业务通讯9期、专报件52期,《信息》14期、《 》32期。
新气象。以前努力工作想到更多的是“糊口”,而不是事业和责任。
大院的所见所闻,省委办公厅领导和工作人员的实际行动和表率,让我知道了什么是责任,让我在编辑每一篇稿件,接听每一个电话,甚至摆放每一个茶杯都做到一丝不苟,精益求精。“细节决定成败”,将深植我心。
三、一段经历,一生的回味
弹指一挥间,三个月的跟班生活即将结束,我会小心翼翼地将 留给我美好的回忆和丰厚的收获打包,存入心中,将办公厅领导、信息处老师们的殷切希望和谆谆教导带到工作中去,不断提升自己,做好本职工作,一步一个脚印地走好信息之路。