以语文为话题的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的以语文为话题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以语文为话题的作文1小学时，我的语文成绩一直不是很好，随着题目难度的加深，语文成绩也逐渐下降。因此，我没有少挨老师批评，可是我就是找不到好的学习方法，对语文的兴趣也逐渐减弱，我很是苦恼。
升入初中以后，语文依旧不是我的强项，我的语文成绩总是在八十分到一百分之间徘徊，始终没有进步。可是在那一次之后，我的语文成绩有了突飞猛进的提高。
那一次，老师让我们互相评改作文，结果我评改的作文被老师点评，说我评改得很好，我当时备受鼓舞，心中有了些许兴奋，对语文的兴趣也提高了很多。老师还说，做阅读题其实就是在评改作文，只要抓住修辞手法和细节描写，将作者所要表达的情感体现出来就可以了。我心想：既然我能将作文评改得很好，那有什么理由不把阅读题做好，不能将作文写得很好呢?此后，在语文老师生动有趣的讲解下，在阅读老师认真的监督下，在班主任老师亲切的教导下，我与读书为伴，与写作为友，读的书越来越多，写作水平越来越高，成绩也随之提高。终于，在七年级下学期的第一次月考中，我的语文成绩终于突破了一百分。当考试成绩出来时，我的心情无比激动，心里像揣着一只小兔，嘭嘭 ……此处隐藏3450个字……咀华，回味无穷。
现在我才知道，语文不是一篇篇应试作文，也不是一份份模拟试卷。它一可以是天空中的一片彩云；它可以是原野上的一朵蒲公英；它可以是一双清撤明亮的眼睛，观人世沧桑，看人间温情。
以语文为话题的作文8老师一本正经得来到了教室，说：“今天我们玩一个游戏!”说罢，在黑板上画了一个小圆圈，原本沉寂的教师顿时出现了少有的火爆场面。同学们不约而同的伸长了耳朵，听着老师的讲话：“这个游戏呢，首先要分3组，大家要充分发挥想象力，想想这个圆圈是什么!好，预备，开始!”
我环视四周，见高手如云，不免有些紧张。只见同学们个个摩拳擦掌昂首挺胸，可见是胸有成竹，有备而来!马大帅抢先一步说：“球!”我也毫不示弱，说：“扣子”接着，我们班的男中豪杰，张伯伦出场了，他请了清嗓子，不紧不慢的说：”按钮，表，地球……”他得嘴像机关枪一样“叭叭叭”说个不停。我们甘拜下风。最后，我们2班，仗着人多势众，以49分的成绩一举夺冠。
接着老师又说：“大家知道什么是押韵吗?就是最后一个字的韵母都一样，下面我们做个游戏，我们编诗，最有一个字的韵母都是a，这下我可以英雄有用武之地了。我埋头苦写，议会一首打油诗新鲜出炉了。接着，我的诗就如滔滔江水连绵不绝，更如黄河泛滥一发不可收拾亚!我变得是把同学们乐得前仰后合，就连老师也连连称赞。我想光自己编不行，一会儿，词就穷了亚，我灵机一动把一手绕口令搬了出来。咦，我们班的班嘴马大帅咋的了?啊，原来他是想要不编则以，以编惊人。这不，一会儿，他便站起来编了十多首，而且一字千金!啊，班嘴就是班嘴呀，就是不一样!最后，我们2班又得了个二连冠，同学们乐得嘴都合不上了。
啊，语文原来如此快乐，真是别有一番风味在笔头呀!
