工作的日记

工作的日记

时间过得真快，一天又将结束了，我相信大家都是有收获的，因此我们要写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的工作的日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

固执的认为只有真正的了解孩子们学业，特长，性格等等方面的状况，了解他们的家庭环境，才能更好的和制定班级工作重点。以下是我这一周的观察：

孩子们对于我这个新班主任，不陌生，不排斥，相当的“友好”。

班长具有必须的管理班级的经验，其他同学也认同班长的管理。

班级的常规工作如早读午读的班级纪律管理，路队，日光灯，图书角，卫生等有班干部管理。

美中不足的是：

课堂(包括语文课)中，孩子们不能认真倾听老师和同学们的发言，小组讨论时有部分孩子讨论和话题无关的问题。

数学老师和英语老师反映：作业交的齐，但是作业资料完成率很低。完成的同学正确率也不高。(在之后的语文作业中也我也深有体会。)

从“自主拔河”一事能够看出，有主见的孩子较少，很多事情习惯依靠老师指派。

周五的护花使者，家长没有来参加。

部分家长对孩子在学校的生活不是很关心，班级中有3位同学中午既不回家也不去小饭桌吃，家长告诉他们吃小饭桌划不来，让他们去吃街边快餐。

在学校的常规这块，也有一些“现象”

有部分孩子早晨来到班级，交完作业后喜欢 ……此处隐藏8117个字……个集扫地和拖地为一体，看起来容易，做起来麻烦，说起来好听点的“地面清洁工作”。

唉，要不是我们家的“老佛爷”下令，我才不会去做这些个事呢!不过说干就干，活还是不能落下的。我提了提袖子，理了理头发，从楼梯上找来扫帚，然后，便像装了电动马达的小汽车般，在楼上的四个房间里来回穿梭。

“唰唰”这里是书房，灰尘不多只要稍微扫一下就行了;“唰唰唰”我的房间地板上全是橡皮屑，呵呵，看来要多扫扫咯;“唰，唰唰”还是数老妈的房间最烦了，地板上到处都是头发，灰尘也挺不少的……就这样，听着扫帚拂过地面，发出有节奏的“唰唰”声，我东奔西跑了5分钟左右，终于把所有房间的地面都扫了一遍，让它们看上去都干净了些。

如果说扫地让我有些疲倦，那拖地一定会使我精疲力竭。

首先是湿润拖布。我先打开水龙头，把拖布在水池里刷了又刷，刷了还刷，直到确定完全干净之后，才把它拧干，来到房间。然后弯下腰，前腿弯，后腿绷，“吭哧吭哧”的托起地来。倘若再碰到些“顽固污点”，那我就还得给予它们特别照料，——用脚踩着拖布，到它们身上去使劲蹭几下。呵，这样一来，我就不相信那黑不溜秋的小家伙还会落在这不走?

不过，在人生中谁又无曾碰到过几个“无赖”。比如：妈妈房间里的头发总是“死皮赖脸”的贴在地上不肯走。一拖，没了，再一拖，又回去了。这“千丝万缕”可真是让我煞费苦心。

半个小时过去了。如此一来，那脏东西是被赶走了，可我自己也累得差不多了，还好功夫不负有心人，换了我一个干净整洁的地面。

想着想着，我便一头栽倒在了床上，情不自禁地喃喃：“累，做家务可真是累!老妈，今天我算是领会到了你的苦心，下次，下次我在帮你吧。”然后，闭上了眼睛，昏昏沉沉的睡着了。