关于四年级记事作文汇编五篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的四年级记事作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级记事作文 篇1星期天上午作文班的尹老师组织我们玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏。
尹老师先让一名同学到教室外面去，然后把一枚红心藏到教室里的一个人身上，藏好后让教室外面的同学进来找红心。教室里的同学一起鼓掌，找红心的同学可根据大家鼓掌声音的大小来判断红心所在的位置——掌声小，说明红心距离找心人远；掌声大，说明红心距离找心人近。
游戏开始了，尹老师选出一位同学作为找心的“探索者”到教室外等候，然后把红心藏在一名同学的书包里。“探索者”进来了，我们开始鼓掌，当他走近藏心者的时候，我们都兴奋得使劲鼓掌，“就是他！”探索者指着他找到的藏心者说，尹老师说：“对了！奖励你一张贴画！”大家热情高涨，都把手举得高高的，纷纷喊道：“老师选我吧！”最后一次我被选中当“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜想“这次谁是藏心者呢？我一定要找到他！”“张天一进来吧！”尹老师叫道，我迫不及待地进到教室，从墙边一排开始寻找，大家的掌声稀稀拉拉的，看来藏心者不在这里。我继续往前走，走到教室中间靠后的地方，掌声变得异常强烈，藏心者一定就在附近，我巡视周围，锁定目标，十分肯定地说：“就在他这儿！ ……此处隐藏912个字……来他们知道我读到哪了，是故意闹的。他们看我生气了就认真地读了起来，我说：“好了，不用读了。”
我接着往下读时，教室突然变成了“热闹的大街”了。我大声说：“安静!”教室立刻安静了许多。可还是两三个同学在那说悄悄话。我终于读完了。接下来，我就开始提问题，想不到他们都抢着回答。
当老师真不容易呀!
四年级记事作文 篇5说起爱好，那么养小狗肯定是首当其冲啦！如果你给我一只小狗养的话，我保证毫不犹豫地就答应，想知道为什么吗？那是因为我真的非常喜欢小狗。
每个人喜欢什么动物都是有所原因的，当然我也不例外。记得一天，奶奶好想神仙似的，从天而降到了我的家，我惊喜地一时还没有反应过来，直到妈妈过来拍了拍我的脑袋，我才反应过来。奶奶看着我的可爱样，说：“奶奶给你带了只小狗，快点过来看看。”可我从没有养过小动物，一时便愣住了。等奶奶走后，我请教妈妈，可妈妈却和我说：“我不喜欢狗，所以它你自己独自养着吧！”我顿时心里矛盾极了，没有妈妈的帮助我能够养好它吗？一旁的小狗似乎看出了我的为难，走到我的跟前，竟撒娇似的在我脚边蹭了蹭，发出了“呜呜呜”的声音，我便从此爱上了它。
过了几天后，它便把我当成了亲人，每次我放学一回到家，便看见它蹲在门前等着我呢！然后，就会抱着我的腿蹭来蹭去，尾巴像风车一样，转来转去的，那时的小模样简直可爱的无与伦比，真是没法描述了，这时，只要我蹲下摸摸它的毛，它才欢快地跑走了。饭后，我们习惯一起玩扔棒子的游戏：我拿一根棒子，使劲地扔出去，小狗会朝着我汪汪地叫两声，便摇着尾巴朝棒子跑过去。自从有了这只狗，我的生活有了更多的乐趣。
如果你想知道我有多么地喜欢的狗，我会告诉你：“我喜欢狗，就像老鼠爱大米！”
