关于三年级童话作文三篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的三年级童话作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级童话作文 篇1
一个风和日丽的早晨，小草仰望苍穹，看见小鸟有妈妈给它喂食。
于是，小草想：我的妈妈是谁呢？我一定要找到我的妈妈。
第二天，小草将自己连根拔起，准备去找妈妈了。
它先来到一望无际的大草原上，看见了一只老黄牛。然后，它跑到老牛旁问到：“老牛爷爷，你知道我的妈妈在哪里？”老牛摆摆身子说：“我不知道，你去问问别人吧。”
小草没有灰心，继续向前走。
它走啊走啊，走到了大海边的沙滩上，看见了一只红螃蟹。小草赶忙跑上去说：“你是我的妈妈吗？”红螃蟹瞪着眼睛说：“我才不是呢！你的妈妈是棕色的。”
小草灰心了，它正在想：难道我永远也找不到妈妈了吗？小草又伤心又难过地来到了一棵大树下。
大树看见了疑惑地说：“你在伤心什么呢？”
小草抬起头看着大树说：“我没有妈妈，你能告诉我，我的妈妈是谁吗？”
大树笑了笑，说：“呵呵呵，你的妈妈也是我的妈妈，它是所有植物生命的来源——大地。”
小草兴奋得一蹦三尺高，说：“真的吗？我终于找到妈妈了。
小草恍然大悟：我的妈妈就是生我养我的土地啊。
三年级童话作文 篇2
曾抱怨生活的不公，曾认为三英寸之外的世界都是虚伪，曾绝望地认定他人面具后的表情谁也不能看见，曾觉得内心所谓的美丽的童话永远不能成为现实，就让它静静地沉睡在梦里。
而那时时所迷恋的童话，却被自认为可悲的人生遗弃在记忆的角落里，从此消失。因为，他们认为这童话终究是梦中的虚幻，却从未发现——其实生活的每一处风景都是一篇篇醉人的童话所架构而成的。
我们生活在童话里，这一点也不假。你是否发现？当你内心无比落寞的时候，总会有一只大手拍着你的肩膀，用甜美的.声音低声安慰你的心灵，就像拇指姑娘遇到困难时，小鱼儿、田鼠等都会帮助她；当你心情舒畅的时候，抬头之际，又会发现她用充满阳光的双眸望着你，似乎还带着鼓励与惊喜的笑容。就像《农夫的妻子》中，当农夫快乐之时，其他人认为他是傻子时，妻子并不悲伤，而是以乐观的态度与农夫一起分享快乐。
她总是会陪我一起淋雨，也会与我一同沐浴阳光，她就是我的同桌，如同我生命一篇既短小又温情的童话。我也因她为我编织的童话而学会了许多，她我即将坠入危险的悬崖时，让我学会飞翔。她扶着我，我扶着她，心里无比舒畅。
因为我知道，努力品尝过每段曲折的时光，才能收获无数段飞翔的希望，梦想，不渺茫，是眼泪加汗水和热血熬出钻石发光，或许也曾感受失望，见证无数次身边的人来人往，却始终信仰，因为长夜过去总会有新曙光。
我要拭去受伤时流下的泪光，让人生因为我而大放光彩，散发出与众不同的光芒。因为童话——
不“骗人”！
三年级童话作文 篇3
一个冬天的黄昏，啄木鸟正在给树治病，忽然一群乌鸦飞过，告诉它国王正在举行宴会。啄木鸟听到后，赶紧飞往王宫。
当它来到王宫时，发现所有人都在争吵。啄木鸟飞到国王身边，问他：“为什么宴会这么吵闹？”国王愁眉苦脸地说：“有一道菜是菱角做的。我说菱角长在水里，可是有的动物不同意，有的同意，它们就吵了起来。”啄木鸟听罢，也感到很为难。正在这时，小公主刚好路过，听到了他们的对话，于是说：“你们与其在这里争吵，为何不去小河边找找答案？”
国王和动物们急忙来到小河边，他们看见一朵玫瑰花正在悠闲地晒太阳，便问：“你知道菱角长在陆地上还是水里吗？”玫瑰花说：“那还不简单吗？菱角当然是长在水里的。瞧，那里就有一片。”国王和小动物们一起向河里望去，果然看见一片菱角，他们这才恍然大悟。
从此以后，森林里再也没有关于菱角的争论了。
