有关四年级读书作文4篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的四年级读书作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级读书作文 篇1我校的读书节正举行着，我们班为了这次读书节开展了各项活动。
每天早上，小当家都能很早到校指挥同学们安静地看书、做晨练，等同学们差不多都到齐了，就会让同学们拿出语文书一起整齐嘹亮地朗读课文，营造一个良好的学习气氛，让同学们每一天有一个好的开端。
看了国庆阅兵仪式后，同学们都写下了自己的感想，为祖国的繁荣昌盛感到自豪，并选出了10位同学得到了“小作家章”。在写字课上，我们开展了写字比赛，同学们个个精神抖擞，发挥出自己最好的水平，评选了10位得到了“小书法章”。第七周的周记，同学们精心挑选了自己喜爱的名言，写出了一篇篇亲身经历的故事，向大家推荐自己喜欢的名言。在阅读课上，同学们把自己的作文与大家一起交流，也挑选了10篇优秀作文进行交流，这10位同学获得了“金话筒章”。
通过这次读书节，我们又学到了许多知识，分享了快乐，祝“读书节”圆满成功！
四年级读书作文 篇2我的作文成绩一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考试，我就害怕作文把我的成绩拉下来。每次考试，我最厌恶作文，也厌恶出题的老师：为什么作文的 ……此处隐藏784个字……了最重要的位置，义务教育为我们创造了越来越好的学习环境。为了中国梦，我要更加发奋和努力地读书，孜孜以求，持之以恒。
四年级读书作文 篇4总听老教师说，文章要多读。可是，《惊弓之鸟》我已经读了十多遍了，其中的奥秘还是找不到。哎，愁啊……这不，吃完晚饭后，我又窝在沙发上，跷起二郎腿，开始咬文嚼字：“更羸是古时候魏国有名的射箭能手……”
“爸爸，能给我讲讲这个题吗？”儿子在里屋求援。
“别添乱。”因为被他打断，我的气不打一处来，“我忙着呢！”
“还是给我讲讲吧。”过了一会儿，他再次打断了我。
“哎呀！”我正要发作，猛然意识到自己的不妥，“哪道题呀？”
“就是这道题。”
“在哪儿呢？”
“就在这儿呢。”
“拿过来我看呀。你在里屋，我哪看得见呀！”
十分钟后，他的问题解决了，进屋安静地继续学习。可我刚刚捕捉到的一点线索又断了，懊丧地直愣神。刚才的一幕浮现在眼前。为什么对孩子没好气儿，不是因为他打断了我，而是生气他明明在里屋，却说“这道题”，我的眼睛又没有拐弯儿，怎么看得到里屋书上的题。如果他捧着书来到我身旁，问我“这道题”，我自然就会马上帮助他了。
这样想着，拿起书接着读起来。“更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：‘大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。’”哎？对呀，我眼前一亮：大雁此时远在天上，应该用“那”，为什么课文中用了“这”呢？顺着这条思路读下去，更羸的胸有成竹、更羸的细心观察、更羸的高明之处逐步显现出来……
叶圣陶先生曾经说过：“一字未宜忽，语语悟其神。”我开始对这句话有了感悟。文章就是要多读，“一读解千愁”呀。
